首页>教案中心>大班>大班社会>幼儿园大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思
复制全文 下载文档 时间 : 2022-07-03 来源:扶娃网 浏览量:938
大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿大胆与小班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹,激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感,利用多种美术技能制作不同美术作品,作为礼物。。 户外活动:
集体活动:
发展动作: 平衡
活动内容: 游戏“走过小河”
活动准备: 小蘑菇12个。
指导重点: 提醒幼儿大胆迈步,保持身体平稳。 分散活动: 跳跨栏、走小桥、钻小门。
活动目标: 1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感。 2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹。 3、利用多种美术技能制作不同美术作品,作为礼物。
重难点分析: 重点:会用不同技能制作不同作品。 难点:体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活动准备: 知识:中班学习了各种技能。 物质:各种美术材料(画纸、画笔、剪刀、彩纸等)。
活动过程 : 一、 导入 :谈话引出主题: 问:“今天早上我们幼儿园里有什么新变化?小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家,我们怎样来关心、安慰他们呢?
二、展开: 1、请幼儿发表自己的见解,并注意及时引导。 2、根据幼儿自己的想法,教师支持幼儿的选择,并提供不同材料, 3、幼儿利用自己的美术技能,制作不同作品,教师进行适当帮助,做好鼓励表扬。 4、启发幼儿利用礼物,想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。 5、组织幼儿到小班去礼物,并注意观察幼儿间的交往情况。
三、结束:回到教室,进行总结,请幼儿说说自己的感受,进一步体验做大班哥哥、姐姐的自豪感。
教学反思: 从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。 小百科:礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息,情感,意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件,其目的是为了取悦对方,或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子,比如情人节的玫瑰或生日礼物,不可不送。礼物也可以是非物质的,中国古代有"千里送鹅毛,礼轻情义重"的说法,表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意,而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵,只要表达了心意就可以了。 |
以上就是扶娃网小编给大家带来的关于“幼儿园大班社会领域教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思”的全部内容了,了解更多幼教资讯尽在扶娃网(www.fuw.cn)!