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幼儿园大班语言活动教案《颠倒世界》含反思

复制全文    下载文档    时间 : 2022-10-07    来源:扶娃网     浏览量:2622

《大班语言活动教案《颠倒世界》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

 幼儿园大班语言教案:颠倒世界
设计意图:“看”是人的天性,如何去“看”,深远影响着一个人的发展。
  在诸多感觉中,尤为重要的是视觉,因为视觉能够非常直接、非常明确地认识事物,觉察事物之间的差别。追求新奇是幼儿的天性,因此,我利用“颠倒”这一有趣的学习情境,使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验,自然而然地“比较”着颠倒前后的知觉映象。
活动目标:
  1、借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感,引导幼儿学习儿歌。
  2、初步学习创编儿歌,充分发挥幼儿的想象能力。
  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动重点:借助儿歌,让幼儿体验“颠倒”带来的滑稽、好笑。
  活动难点:创编儿歌。
活动准备:图片、幻灯片
  一、弯腰看世界
  说说与平时看到的有什么不一样?
  二、出示幻灯片,学习儿歌。
  1、让幼儿说说看到些什么?你的心理有什么想法?
  2、你为什么想笑?
  3、学念儿歌。
  三、创编儿歌。
  1、小朋友看到过哪些有趣,“颠倒”过来的事情呢?
  2、出示图片,让幼儿创编,并请能干的幼儿进行表演。
  四、带领幼儿到外面找找,有没有跟“颠倒世界”里一样的事呢?
活动反思
  1. 你见过幼儿弯下身子从胯下向后看吗?此时此刻幼儿表现出来的正是一种颠倒过来看的心态——追求新奇。利用幼儿的这种天性,我们创设了“颠倒”的学习意境。这一情景不仅有趣,而且能使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验,自然而然的“比较”着颠倒前后的知觉影响。“比较”是一种重要的思维方式,引发幼儿“比较对照”的兴趣是这个活动的目的所在。这种“比较“不是教师牵引下的刻意训练,而是充满趣味的,在学习情情境中自然地、积极地进行着得。因此,对幼儿表现出的对滑稽有趣的追求应该鼓励,而不应制止。
  2. 绘画活动中,不应过多注重绘画技能,而应侧重于幼儿的大胆想象。绘画活动放在第二课时。
  3. 活动后,可组织幼儿进行“颠倒世界“活动,让幼儿弯下腰看活动室的环境布置或操场上的场景等。注意活动时间不宜过长,以免幼儿太过劳累。

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